il Giardino Romantico

教數學的英文老師 

只要一提到數字，我一定是頭一個烙跑的人。【我家人應該是看到標題就在偷笑了吧！？】

雖然三年級時轉換美式教育時，我的九九乘法表早已背的滾瓜爛熟；雖然三、四、五年級時我的數學成績也一直都很不錯。但打從我遇到一個剋星老師後，我與數字就漸漸的疏遠了。

Tenth grade的統計課，我竟然破天荒的得了個『D』。心裡實在很不平衡。因為當時不懂、不會的時候，那位老師只會回：if you've done your homework, you should know.  這是哪們子的回答！？好不容易熬過了，但心裡就是對那個『D』很不滿意。還跑去安排重修這門課。當然，是在確定老師已經換人的前提下喔！第二次修，我從『D』的超級爛成績，竟然一下跳到『B』。由此可見，真的是那個老師的問題嘛！？

打從他們三級開始接班到現在，我想如果可以頒發一個『進步獎』的話，這個獎項一定非Angel莫屬。

補習班生涯從開始到現在我未曾將任何一位學生降級過。或許說出來我的飯碗會不保。也或許有些老師不會贊同我這樣的做法。但我和學生和他們家長溝通時的解釋是：只要他們肯努力做好自己該做的，我絕對不會放棄他們。

Angel就是一個我不願意『放棄』的學生。

每次考試都必須補考，每個禮拜的加強課也都一定會有他。一開始他常常會跟我說：如果我考幾次一百，可不可以就不要上加強課！？

永別了，女王

安親美語與一般補習班的教法不同。因為若是安親班附設的英語課，大部分都是以『年級』分班，而一般坊間補習班都是由『程度』分班。第一天上安美的我，永遠都記得前一位老師是如何再正式上課前十分鐘，才認識我，才講解上課方式。以為每次只要上一小時，到上課前才知道要上三小時。也是在此時我才知道，每一個班級都是由年級分班，而不是我習慣的以程度分班。當然，心臟超強的我還是硬撐下去。即使是在此時我才知道，這間安親班還附設幼稚園的時候，我這個不合格的幼美老師也還是硬著頭皮上陣。

第一週簡直就像再地域般的痛苦。孩子們大吼大叫。我無論教什麼，孩子們都反駁說：這個我們學過了！再開始正式上課的十分鐘內我要想好要如何稱到三小時。前任老師問我打算怎麼教？我回他：我怎麼知道？我以為只要上一個小時！

還好第一週的六個小時很快就過去了。不過接下來的一年對我來說根本就是每次都在跟他們打心理戰術。有看不起我的，有很喜歡我可是每次上課卻都太過興奮的，也有根本不聽從任何老師的。程度好的學生們是那些曾經或是目前都還持續在美語補習班補習的那些人。程度不好的，則是因為家境的關係，連安親班的月費，有時都無法擠出來的那種。不能或不願意專心上課的那些孩子，有的因為家裡家境不錯被寵壞的，也有因為家裡大人忙著賺錢疏忽管教的。

記得之前長篇大論的暢談過如何塑造全英語環境。也曾談過全英語教室的好處與壞處。其實每一種教學方式應該都有很多優點也有很多老師可能看不到的盲點。身為英語老師，其實應該做的是尋找一個最適合自己班上或是學生[家教的話]的一套教學法。我從不認為自己是多麼優秀的老師。藉由部落格認識了這麼多英語老師之後，又更加堅信美語界有很多優秀的菁英在。無論是補習班或是學校，甚至幼稚園，都有很多比我認真、用心好幾百倍的老師。大家要知道，我是一個既貧窮又懶惰的老師。所以各式各樣的教具與遊戲都跟我的學生無緣。但我有自信的在於，我能夠用最有效率的方式完成每一個進度。

今天要分享的故事，其實已經發生好一陣子了。不過最近又想到這段故事是因為我看到班上一些平時考試成績總是比較低的學生們有了很大的突破。因此讓我覺得應該把這段故事貼上來分享。

先談談最近真的讓我感動到不行的事情吧！