il Giardino Romantico

The following article is in Chinese Traditional only.英文有一句說道:dont look a gift horse in the mouth,意思就是說,拿人了人家的禮物,就不要去檢視那份禮物,更不要去批評這份禮物的好壞因為那一份心意,是不能夠拿來

繼上篇教學如何塑造全英語環境後,此篇來延續探討全英語環境的利與弊首先,先來整裡一下上篇的回應回應者分為兩類:一英語教師及二非英語教師者其中眾英語老師提出的觀點除了讓大家思考全英語環境的利與弊之外,也提出許多個人的經驗無論是對學生家長或老師,相信看了一定有利無害另外,非英語教學工作者又分為:一有再國外

以前在H擔任全職英語老師的時候,從來沒遇到這種問題過但自從來到J之後才發現原來許多老師認為全英語教學是一項不可能的任務!?也許有些老師會對我說:你的程度夠好呀!所以對你當然沒問題這是我無法當面回應的回復:身為一個美語老師,你怎麼可以懷疑你自己的程度?英語教學並不僅是教課程內容學生們了解了該課的單字文

我忘了當初我想當老師的原因現實往往讓人遺忘夢想理想原本的熱忱被冷漠撲滅!當我們迷失了方向時,有誰會來幫我們再次亮起那指向理想的燈?每一天,我出門前告訴我自己,我是英文老師!我的目標是教英文!但面對各式各樣的挑戰時,別說是我,任何人都有可能迷失自我我忘了,我不只是要當個英文老師,我還要當一個老師!一個

盲目的工作讓我有時候都忘了當初為何會離開補習班兒童美語很累人因為你除了要會英文,你還要會教書除了會教書,你還要會玩遊戲你要會玩遊戲,還要會哄孩子除了哄孩子,還要騙家長當初就是覺得自己快要變超人才離開補習班的說不過離開後又覺得每天只看到那同樣幾個學生都沒什麼變化,沒什麼新鮮的事情也沒有同事可以談天說地

以下純屬個人經驗分享雖然已經卸下英語老師的身分,但這幾年來的家教以及補習班安親班教學經驗,其實收穫最多的不是我教的學生,也不是出錢贊助我出國的家長,而是我自己這些收穫,豈是金錢能夠衡量的?現在課程全部結束,使得自己比較有時間去思考以及整理這幾年來得到的收穫此篇文章獻給所有想為孩子們鋪一條輕鬆又有效的

天下沒有不散的宴席這就是我離開前與孩子們共聚的最後一刻因為這個班是我踏入美語界後教的最久的班,非常的捨不得因此在課程結束之後,邀約到家裡來看電影正好與課程中的Superhero主題相符,就讓他們看驚奇四超人當我說出要請他們來我家時,他們高興的不得了對補習班的孩子們來說,又或者對任何孩子來說,老師總是

寫作永遠是最難教的在我短短幾年的教學經驗裡,沒有看過一本適合初級學生的寫作教材這是否意味著置有高級數的學生才能寫出一篇文章?其實這是錯誤的觀念利用學生自己認識的單字及文法結構,只要動動腦筋,其實也可以寫初一篇簡單的文章不過這群孩子已經寫過兩篇文章了對他們來說已經不算是天大的難題此級數裡正好上到sup

三個月前,我給了學生一項任務那個任務就是要用該級數所教到的文法重點以及單字全部都寫在一篇文章裡不過因為我自己在brainstorming這一塊準備的沒有像上次那樣周全,許多學生寫出來的作品,其實我不是太滿意但有個學生到了最後期限沒把文章交出來每一次上課我都要催他一次:文章呢?催到後來,他家人每次來接

上篇說過其實接受這個懲罰是有兩位學生可是上篇怎麼只有貼其中一位的呢?這樣是不是很不公平呢?老師是不是偏心啊?其實不是原因是因為錄了好幾次,沒一次okay的錄到後來,連我也不想再錄了My Family TreeTake OneMy Family TreeTake TwoMy Family TreeTa